时值中国共产党成立105周年、中医药高等教育办学七十周年、国医大师邓铁涛先生诞辰110周年，恰逢“十五五”规划开局起步关键之年，为深入贯彻党的二十大精神，持续落实立德树人根本任务，全面提升研究生导师育人能力，2026年7月28日下午，我院在门诊楼七楼会议室隆重举行2026年研究生导师培训（第二期）。大学研究生院院长徐建华教授，东莞理工学院苏亚玲教授，学院党委邝卫红书记，各系部主任及全体研究生导师共计150余人参加培训。会议由杨忠奇副院长主持。

殷切寄语明方向

培训伊始，邝卫红书记作开场致辞。他指出，目前我院在读研究生规模已超1600人，抓好导师育人能力建设、落实立德树人根本任务，是一院必须抓实抓好的硬性标准。邝卫红书记表示，本次培训不仅是育人方法的业务学习，更是回望育人初心、传承老一辈中医药名家治学育人精神的思想淬炼与交流。他对全院导师提出三点明确要求：一是切实抬高政治站位，心怀中医药事业发展的“国之大者”，把保障研究生培养质量作为首要职责扛牢抓实；二是坚守为党育人、为国育才本职，善用新时代教育理论指导中医药高层次人才培养工作；三是强化多方协同配合，统筹各环节资源力量，构建全覆盖、全链条的一体化育人体系。最后他着重强调，人才兴旺，中医药事业才有根基；老师用心，薪火才能永续。

图1 邝卫红书记为培训致辞

专家授课拓视野

随后，大学研究生院徐建华院长作专题分享。他立足《学位法》实施与教育“十五五”规划导向，系统阐述了国家及大学研究生教育的改革方向与重点举措。他指出，学校研究生规模逐年扩大，未来将围绕质量提升、模式创新、学科交叉、国际化、就业保障等方向深化改革，进一步提高研究生培养质量。在学位点建设方面，学校将做优传统优势学科，培育“人工智能+中医药”、运动医学等交叉学位点；在培养模式方面，推行“六位一体”育苗工程，探索本硕博贯通培养路径，优化学术业绩多元评价体系。他还强调，导师需主动适应AI技术发展，在防范AI学术不端的同时积极探索AI赋能教学与科研。他勉励导师以“铁涛精神”引领育人实践，培养更多“铁杆中医”。

图2 徐建华院长作主题讲座

接下来，东莞理工学院苏亚玲教授聚焦研究生心理危机识别与应对作专题授课。她指出，研究生群体面临学业、就业、人际等多重压力叠加，导师和班主任是发现风险的第一关口。她系统讲解了高危信号识别方法及谈心谈话实操话术，强调先共情再讲理、先接住情绪再解决问题；明确了导师“不越界诊断治疗、不承诺绝对保密、不迟报瞒报”的工作边界，要求发现异常第一时间上报、全程留痕，高危状态下不得让学生独处。她结合真实案例警示导师在指出学业问题的同时必须给予情绪支持和希望，号召导师以共情和耐心守护学生成长。她强调，心理危机干预需多方协同，导师应与班主任分工明确、权责分明、紧密联动，建立顺畅的沟通转介机制，共同织密学生心理安全防护网。

图3 苏亚玲教授作专题授课

图4 苏亚玲教授与研究生导师互动

总结部署促落实

培训尾声，杨忠奇副院长作总结讲话。他带领全体导师重温了教育部出台的研究生导师“十不得”行为准则，结合近年来高校出现的导学矛盾、学术不端等警示案例，深刻剖析了严守师德师风底线的重要性，要求导师切实履行指导职责，杜绝“挂名导师”、疏于监督等现象，构建清朗健康的导学关系。在就业工作方面，他通报了当前我院研究生就业进展情况，强调就业是民生之本，要求导师主动关心学生职业发展，充分利用行业资源为学生拓宽就业渠道。他同时强调，导师要切实履行学位论文指导责任，严把学术关、质量关，保障学生顺利成长成才。

图5 杨忠奇副院长作总结讲话

图6 导师们专注聆听、沉浸学习

研究生导师是研究生培养的第一责任人。本次培训立足新时代育人根本任务，紧扣当下教育发展核心命题，一方面对相关政策理论开展系统、深入的解读，另一方面结合日常实际，给出落地性强、针对性足的实操指导，为导师们厘清了育人思路、明确了职责边界。接下来，我院将以此次专题培训为契机，持续抓实导师队伍建设，坚持以更高标准、更实举措锤炼导师育人能力，以更扎实、细化的工作举措持续提升研究生教育质量，深耕中医药传承创新事业，为推进健康中国建设添砖加瓦、贡献更多力量！

（撰稿：赵倍乐；摄影：曾征伦；编辑：吴海琪；

审核：谢翠英、申啸笑；审定：龙泳伶）

第一临床医学院（第一附属医院）

教育教学部研究生培养科    

2026年7月29日