医教有成,教功卓著
在长期的教育教学实践中,广中医一院广大教师不断改革创新,积累了丰富的教学经验,成绩斐然,硕果累累。从1993年起获校级以上教育教学成果66项次,其中国家级教育教学成果二等奖5项,省部级教学成果奖20项。
高等教育 教学成果一览表
(1993--- 2024年)
获奖年度 | 成果名称 | 授奖部门 | 获奖等级 |
1993 | 大胆改革,回归临床,首创温病学教、医、研三位一体新体制 | 广东省高等教育局 | 优秀教学成果二等奖 |
1997 | 紧密结合临床科研,创立《伤寒论》教学新模式 | 广东省高等教育厅、国家教委 | 广东省教学成果一等奖,国家教学成果二等奖 |
2000 | 创办七年制高等中医教育(中医学方向)的实践 | 广州中医药大学、广东省教育厅 | 获校级2001年教学成果奖二等奖、获广东省教育厅(省级)教学成果奖一等奖 |
2001 | 七年制中医专业中医妇科学课程改革的研究与实践 | 广东省教育厅、广州中医药大学 | 广东省教育厅(省级)教学成果奖一等奖、校级一等奖 |
2005 | 中医类专业课程优化整合的研究与实验 | 教育部、广东省教育厅、全国中医药高等教育教学学会 | 第五届高等教育教学成果国家二等奖、广东省高等教育教学成果一等奖;全国中医药高等教育教学研究优秀成果奖 |
2005 | 中医临床基础教学创新与实践 | 广东省教育厅 | 第五届高等教育教学成果省级二等奖 |
2005 | 中医药类专业实践教学改革研究与实践 | 广东省教育厅 | 广东省高等教育教学成果一等奖 |
2009 | “非医攻博”高层次复合型中医人才培养模式的创新与实践 | 教育部、广东省教育厅 | 第六届高等教育教学成果国家二等奖,广东省一等奖 |
2010 | 中医临床教学体系的综合改革与实践 | 广东省教育厅 | 第六届高等教育教学成果省级一等奖 |
2010 | 教医研三位一体的中医临床经典课程教学模式构建与实践 | 广东省教育厅 | 第六届高等教育教学成果省级二等奖 |
2010 | 《中医妇科学》“双主”教学模式的构建与实践 | 广东省教育厅 | 第六届高等教育教学成果省级二等奖 |
2014 | “重经典、强临床”卓越中医人才培养体系的构建与实践 | 教育部 | 国家级教学成果奖二等奖 |
2014 | “重经典、强临床”卓越中医人才培养体系的构建与实践 | 广东省教育厅 | 第七届高等教育教学成果省级一等奖 |
2014 | 中西医临床医学专业“创新+实践”复合型人才培养模式的改革与实践 | 广东省教育厅 | 第七届高等教育教学成果省级一等奖 |
2014 | 适应不同层次人才培养需要,构建“继承、发扬、应用”中医临床经典课程体系 | 广东省教育厅 | 第七届高等教育教学成果省级二等奖 |
2014 | 中医药高层次应用创新人才实践教育平台的构建和培养模式的研究与实践 | 广东省教育厅 | 第七届高等教育教学成果省级二等奖 |
2018 | 区域特色高素质创新型中医人才培养模式的改革与实践 | 教育部 | 第八届国家教学成果奖二等奖 |
2018 | 挖掘、继承、创新——中医药区域特色专业人才培养模式的构建与实践 | 广东省教育厅 | 第八届高等教育教学成果省级一等奖 |
2018 | 中医学专业“临床+创新”全方位人才培养模式的优化与实践 | 广东省教育厅 | 第八届高等教育教学成果省级一等奖 |
2019 | 经典根,中医魂—打造《伤寒论》金课的建设与实践 | 广东省教育厅 | 第九届高等教育教学成果省级一等奖 |
2019 | 医教深度融合培养卓越中医人才的研究与实践 | 广东省教育厅 | 第九届高等教育教学成果省级一等奖 |
2021 | 院院合一医教融合,“守正-传承-创新”卓越中医人才培养体系探索实践35年 | 广东省教育厅 | 第十届高等教育教学成果省级二等奖 |
“紧密结合临床科研,创立《伤寒论》教学新模式”1997年荣获国家级教学成果二等奖、省级教学成果一等奖
“中医类专业课程优化整合的研究与实践”——2005年第五届高等教育教学成果国家二等奖、广东省高等教育教学成果一等奖、全国中医药高等教育教学研究优秀成果奖